艺术学院依托学校雄厚的财经类学科背景，强化艺术学科与市场、产业、金融的内在关联以及相互赋能、转化，形成了艺术学依托财经类学科服务艺术产业的“艺术+财经”人才培养特色，构建起适应艺术市场经营、投资、价值评估、艺术品金融资产配置、设计服务创新、文创产业发展、数字化展示等重要领域的特色核心课程。此外，我校在数字技术领域的研究与应用基础夯实，且与艺术学科深度融合，特色优势明显。高度契合国家和山东省艺术市场及产业需求，有利于在区域人才需求端就地解决紧缺人才培养问题。2020年起，艺术学院围绕国家、区域战略与行业发展前沿，不断优化专业方向布局。同年，美术学（艺术品投资与鉴定方向）升级调整为现在的美术学（艺术品投资与鉴定方向、艺术金融方向），并与上海领路人照明工程有限公司合作，新设校企合作招生专业视觉传达设计（艺术灯光设计方向）。2023年，视觉传达设计（广告设计方向）升级调整为视觉传达设计（信息设计方向）。目前，美术学（艺术品投资与鉴定方向、艺术金融方向）、视觉传达设计（视觉传达设计方向、信息设计方向、艺术灯光设计方向）与数字媒体艺术三个专业均获评省级一流本科专业建设点。

一、美术学专业

美术学（艺术品投资与鉴定方向、艺术金融方向）专业是根据社会发展到现阶段的需求，社会亟需艺术品投资、鉴定，艺术金融方面的专业人才。本专业立足于美术学，致力于服务国家与山东区域艺术品经济发展，是完全符合财经类大学发展定位和办学方向的特色专业，是全国首家艺术品投资与鉴定类专业。艺术学院依托山东财经大学经管类、金融学科优势，运用新理念、新形态、新方法，全力打造省内领先，国内一流的“艺术＋财经”特色专业。该专业以美术学专业为基础，具体分为艺术品投资与鉴定、艺术金融两个专业方向，是具有显著“新文科”交叉学科特征的专业。该专业系山东财经大学一流学科、十三五一流培育学科、山东省一流本科专业，拥有艺术硕士专业学位授权点。

1.培养目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神和党的教育方针，坚持中国特色社会主义教育发展道路，以立德树人为根本，以改革创新为动力，准确把握教育事业发展面临的新形势新任务。本专业立足山东、面向全国，培养适应艺术市场、艺术金融行业发展需求，具有书画艺术品创作、鉴定、鉴赏理论知识和实践能力，了解国内外艺术品投资发展趋势和特点，掌握艺术金融基本原理、艺术金融发展模式、艺术品市场发展规律、艺术品投资分析等相关专业知识，能够在艺术品投资、鉴定与金融领域从事相关的管理、运作等工作的高素质、复合型、管理型、创新型人才。毕业生可胜任各级博物馆、拍卖行、各大画廊、银行、保险等机构艺术投资、鉴定、经营、管理、金融等相关工作。

2.培养特色

（1）创新性——专业领先优势。该专业2008年开设，是全国首家艺术品投资与鉴定领域专业。经过16年发展，积累了丰富的教学经验、科研成果以及社会资源优势，成为国内该领域有影响的特色一流专业。

（2）融合性——艺术+财经的专业集群优势。美术学（艺术品投资与鉴定、艺术金融）、金融学、管理学、视觉传达设计、数字媒体艺术等专业方向之间相互支撑，有机互补，形成立体化的多学科、跨学院、跨专业的艺术学科发展新体系。

（3）战略性——立足山东，辐射全国。山东是全国最大的艺术品市场，这是该专业成立并得到发展的重要契机，鉴于该专业人才的广泛需求，我们在全国十省市进行招生，并不断将专业人才向全国输出，服务艺术经济发展。

（4）平台构建优势。为进一步促进该专业发展，专门成立艺术研究中心、中国艺术金融研究院、东方文化研究所、艺术应用研究所等4个教研机构，引进国内该领域30余名顶级专家学者作为研究员，与教学系部互为助益，共同服务于美术学（艺术品投资与鉴定方向、艺术金融方向）专业发展。

（5）本硕博培养体系优势。山东财经大学已经形成艺术金融从本科到硕士到博士研究生的学科培养体系，在国内居于该学科领先位置。我们联合艺术金融行业社会力量，校企合作办学，使得该专业方向具有鲜明的特色及优势。

（6）校企合作——实践平台应用优势。美术学（艺术品投资与鉴定方向、艺术金融方向）目前与潍坊银行股份有限公司等单位进行校企合作，共建该专业。目前该专业拥有国家级实验教学示范中心3个，省级实验中心1个。

二、视觉传达设计专业

视觉传达设计专业下设三个方向，分别为视觉传达设计、视觉传达设计（信息设计）和视觉传达设计（艺术灯光设计）三个方向，是山东省一流本科专业，2024年获批山东省普通本科高校重点领域教学改革试点。

面对新时代的创新挑战，视觉传达设计专业秉承“创新导向—多元融合—科技引领”的教学理念，旨在打造适应数字化时代需求的新型设计人才，注重引导学生掌握前沿艺术科技，将传统设计美学与现代科技完美融合。

1.专业人才培养方案设计理念

视觉传达设计专业深入贯彻“与时俱进，创新引领”的设计理念，终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以培养德才兼备的设计师为根本，以服务文化创意产业发展为己任，秉承“创新导向—多元融合—科技引领”的育人模式，以学生全面发展为中心探索数字时代下视觉传达设计人才培养体系。

（1）创新为核，拓展设计思维

以培养学生的创新思维为核心，通过设置“设计思维”“形式基础”“游戏化设计”等课程，并结合设计课程工作室教学模式，引入项目式教学，不断激发学生的创新能力和解决问题的能力。教学内容以知识传授、思维拓展、想象力开发、协作团队意识引导为导向，同时依靠在线教学平台、虚拟仿真教学、赛课一体化建设实现课程内容的多维度建设，从基础知识、专业实践、课程思政等基础内容到创新创业、学科竞赛、第二课堂、成果转化等探寻全新的人才培养体系。

（2）科技为翼，赋能未来设计

紧跟数字化时代步伐，引入虚拟现实、增强现实等先进技术，在“人工智能与艺术”“数字文创与开发”“AIGC沉浸式空间交互”“信息可视化设计”等课程中，教授学生如何利用科技手段丰富设计表达，鼓励学生使用Touch Designer、Processing等编程软件，深入探索艺术与科技融合的设计项目，为未来的视觉传达设计注入新的活力。

2.培养目标

视觉传达设计专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，致力于培养具备高度创新思维和实践能力的高素质设计人才。本专业紧密结合行业需求和社会发展趋势，依托我校经管类学科的优势资源，在设计学与计算机学、管理学的交融中探索教育理念和教学模式的创新。

在学生的培养上，本专业不仅注重学生艺术基础素养的提升，还强调设计理论与方法的深入学习。引导学生树立设计为人民服务的观念意识，并通过系统地学习和实践训练，培养学生对艺术表现形式的敏感度和理解力，提升其创意和表达能力。同时，鼓励学生拓展设计理论观念，探索多元化的设计方法，使其能够在设计项目中从不同视角发现问题、分析问题和提出解决方案。

本专业着重培养学生的创新思维和表达能力。通过本专业及交叉学科的学习，学生将能够系统化地表达自己的观念、思路和观点。为了让学生更好地应对未来的设计挑战，要求学生在掌握手绘技能的前提下，能运用多种媒介和技术手段进行高效的表达与解读。随着科技的不断发展，跨媒体技术与工具在设计领域的应用越来越广泛。因此，本专业也要求学生熟练掌握多种跨媒体技术手段和工具，如AIGC开源硬件与创意编程、图形图像制作软件等，以提升其设计创作和输出的能力。

本专业同时高度重视团队合作与社会创新能力的培养。通过实践项目的学习，学生将逐渐形成良好的沟通技巧和团队合作意识，学会与上下游有效合作，共同完成复杂的设计任务。同时，本专业也要求学生关注社会与民生，具有为社会服务的意识，并了解与专业相关的法律法规。最终，学生将具备从事用户研究、媒介与交互、信息可视化以及服务设计等方面的创新设计应用与研究能力，成为满足社会需求的视觉传达设计人才。

3.培养特色

本专业紧密结合新时代视觉传达设计教育的高标准要求，依托我校经管学科优势，注重设计创新与实践，强调设计、管理与计算机科学与技术的深度融合。在培养方案中，特别突出品牌设计、服务设计、信息设计等多领域的综合素养培养，旨在打造具有全面专业素养的设计人才。同时，重视艺术设计理论与人文、工学、自然科学的交叉融合，以拓宽学生的专业视野。为适应地方社会、经济发展需求，本专业还强化项目式、虚拟仿真式等多元化人才培养模式，通过政产学研用金服的深度融合，有效提升学生的创新与研发能力，从而更好地服务地区社会与经济的发展。

三、数字媒体艺术专业

数字媒体艺术属于广义的媒体艺术的领域，是基于计算机语言和数字媒介的一门新型艺术形式，是科学、艺术和媒体相互交叉的领域和实践型应用学科。数字媒体艺术专业依托学校多个院系雄厚的教学和科研实力实现学科专业交叉共建，借助丰富的校外实践基地和校企合作平台实现人才联合培养，面向虚拟增强现实、影视特效、信息交互、数字动画等前沿领域，在培养具有较高的综合素质、职业素养、创新意识、专业技能和可持续发展能力的数字媒体与文化创意领域的多元化人才中具有突出优势。目前，数字媒体艺术专业获评山东省一流本科专业，努力打造具有更加鲜明财经特色的数字媒体艺术“新文科”品牌专业。

1.培养目标

本专业立足数字科技信息时代，服务国家和区域经济社会发展的应用需要，面向数字内容与媒体产业方向，依托本校财经类综合性大学的优势，追求数字艺术与技术学科的融合。通过广泛的校企合作与国际交流，充分挖掘学生的创造力、批判性思考能力，人机交互能力、跨学科思维与人沟通的团队协作能力和终身学习意识，培养具有专业基础扎实、创意思维活跃、实践操作能力、社会责任兼备的跨学科创新复合型研究与应用人才。毕业后能综合运用所学知识满足科研院所、数字媒体艺术产业需求，胜任以数字化为核心的交互、影视、游戏、网络媒体、展览展示、数字场景与旅游等领域的数字媒体产品策划、设计、研发及管理工作，解决影像及交互设计相关的问题，同时把握科技发展前沿趋势，适应和引领元宇宙产业发展。

在人文素养方面：培养具有良好、艺术修养、审美能力和批判性思考能力，能树立正确的人生观、价值观与世界观，自觉践行社会主义核心价值观；适应数字时代与信息社会发展，具有较高的道德品质与人文素养。

在创新意识方面：培养具有良好的创新意识、理念和敬业精神，并熟练掌握数字媒体创意制作的专业技能和知识点；能够从事相关专业项目的内容创作、生产、传播、运营及相关支撑技术的研发与应用的创新型专门人才。

在专业知识方面：培养掌握影视特效、视频拍摄的创作、数字产品交互传播、人工智能融合创作及相关工具应用的基础知识、基本理论和方法；能在传媒及文化产业相关领域从事数字媒体艺术方面的媒体创意交互设计、影视剪辑、视频特效、虚拟仿真、VR空间等实践应用人才。

在跨界能力方面：培养掌握各类媒体的基本特点和传播优势，能指导传媒及文化产业相关领域开展符合社会主义核心价值观的数字媒体艺术创作和传播活动；能通过多角度分析，合理选择媒体及作品类型、传播方式的专业人才。

在国际视野方面：培养具有国际化视野和团队沟通交流能力；能够掌握学科学习的前沿和发展，不断学习和拓展自身的综合知识和能力；具备终身学习的理念与持续发展的能力，实现交叉性强的吸收知识和技能的学习方式，开阔的视野和适应科技与艺术深度融和的复合型人才。

2.培养特色

本专业立足学校财经特色，以数字设计思维为引领，突出"艺术+科技+媒体"交叉融合的创新型人才培养理念。坚持需求导向、产教融合，彰显财经特色和交叉优势，对接数字经济和文化产业发展需求，致力于培养具备数字艺术创意策划、内容制作、技术应用等复合能力的高素质创新人才，为数字创意产业发展贡献智慧和力量。人才培养充分体现以下特色：

跨学科培养：发挥财经院校综合学科优势，将数字媒体艺术与金融、经济、管理等学科交叉融合，强化学生数字创意与商业思维的结合。通过STEAM教育理念，开设艺术与科学、技术、工程、数学交叉课程，培养具备数字设计思维的创新型复合人才。

开放式培养：对接数字经济发展和文化产业需求，构建"政产学研用"多方协同的开放式人才培养模式。与行业企业深度合作，引入行业项目和师资，共建实习实训基地。拓展国内外高校交流合作，引进优质教育资源。实现专业建设与产业发展同向同行，提升人才培养的适配性和竞争力。培养与数字经济和文化产业需求紧密契合的开放式人才。

项目驱动实践：发挥学校专业教学优势，对接数字创意产业发展方向，积极引入行业实战项目，强化创新实践能力培养。依托校企合作平台，组织学生参与数字内容创意、制作、运营等全流程实训，提升解决实际问题的能力。通过"产教融合、学用一体"，培养满足行业发展需求的高素质应用型人才。

前沿技术引领：紧跟人工智能、虚拟现实、元宇宙等数字技术前沿，动态优化课程体系，开设前沿技术与艺术融合创新课程。加强智能媒体、沉浸式交互、虚拟场景构建等方向的探索实践，能够综合运用艺术、设计、技术等领域的前沿知识，开展数字媒体创作和设计的创新型人才。

数字媒体艺术专业的核心竞争力在于其适应数字时代与信息社会发展，掌握数字内容创作、制作的基础知识、艺术修养以及审美能力，融合创意艺术与数字技术，培养具备创新思维、艺术表现力和技术能力，能在传媒及文化产业相关领域从事数字内容的策划、创作、设计、制作、传播、运营、管理等工作的高素质应用型人才。