实验教学是学校教学工作的重要组成部分，实验室是实验教学工作顺利进行与完成的保障。为加强实验室规范化建设与管理，优化资源配置，充分发挥实验室投资效益，提高实验室教学资源的利用率，根据《山东财经大学实验室管理办法》等文件规定，结合我校实验室工作实际情况，制定此办法。
一、实验室绩效考核原则
坚持“科学规范、客观公正、实事求是”和“以评促教、以评促改、以评促管、重在提高”的原则。
二、实验室绩效考核范围与时间
1.评估范围：学校所有实验室、语音室。
2.评估时间：每学年第一学期期末。
三、实验室绩效考核内容
实验室绩效考核内容主要包括：实验室综合效能、实验教学效果、实验室综合管理以及科研、技术开发、社会服务及大学生创新活动四大部分，具体内容与权重分值见《山东财经大学实验室绩效考核表》（见附件）。
四、实验室绩效考核组织实施
实验室绩效考核工作在学校分管校长的领导下，由实验室建设和运行管理委员会组织开展，实行学院自评、学校考核二级考核制度。
1.学院自评
学院自评由各学院组织实施。各学院成立由分管院长任组长，实验室主任和有关专家任组员的自评小组，负责组织本学院实验室绩效自评工作，按照《山东财经大学实验室绩效考核表》所列考核内容和评分标准进行自评，写出详细的自评报告，并在规定时间内将自评报告及收集整理好的支撑材料上交至实验教学中心。
2.学校考核
学校考核由实验室建设和运行管理委员会组织实施。学校成立实验室绩效考核专家组，按照《山东财经大学实验室绩效考核表》所列考核内容和评分标准，采用听取报告、检查资料和实地查核相结合的方式进行考核记分。
五、实验室绩效考核结果认定
根据实验室绩效考核积分确定考核结果，考核结果分四个等级：A（90分以上）、B（80-89）、C（60-79）、D（60分以下），分别表示优秀、良好、合格和不合格。
六、实验室绩效考核结果处理办法
学校把实验室绩效考核结果作为今后对实验室建设管理的重要依据并计入当年各二级单位的考核指标中。对考核结果为A级的实验室，予以表彰，并重点建设；对考核结果为D级的实验室，由实验室建设和运行管理委员会开会商讨决定处理办法。对效益低、管理差的实验室可以减少甚至停止投入，并进行整顿，限期改进；也可以根据实际情况，合并或撤销该实验室。
七、附则
1.本办法自公布之日起执行。
2.本办法由实验教学中心负责解释。
附件：《山东财经大学实验室绩效考核表》
附件
山东财经大学实验室绩效考核表
填表日期：
实验室名称 |
|
所属单位 |
|
所在位置 |
|
序号 |
一级指标 |
二级指标 |
指标内涵 |
得分 |
分项目 |
权重 |
分值 |
甲 |
乙 |
丙 |
|
实验室综合效能30分 |
1 |
实验室利用率 10分 |
10% |
≥80% 8~10分 |
60%~79% 6～7分 |
<60% 0～5分 |
 。其中 ，每年实验总人时数为各门实验课时数乘以学生人数之和；基础实验室额定课时数为30周/年×5天/周×（8－4）课时/天=600课时/年；专业实验室额定课时数为20周/年×5天/周×（8－4）课时/天=400课时/年；机房、语言实验室的额定课时数为30周/年×5天/周×（8－3）课时/天=750课时/年。实验室使用面积为学生实验场所的使用面积，不包括实验准备室等；每生占有标准面积：基础、专业实验室为3.5平方米/生，机房、语音室为1.5平方米/生。实验室利用率100%，得10分；每减少10%扣1分。
|
|
2 |
仪器设备在用率10分 |
10% |
≥90% 8～10分 |
80～90% 6～7分 |
＜80% 0分 |
 。仪器设备在用率100%，得10分；每减少10%扣2分；小于80%得0分。
|
|
3 |
仪器设备完好率10分 |
10% |
≥90% 8～10分 |
80～90% 6～7分 |
＜80% 0分 |
 。仪器设备完好率100%，得10分；每减少10%扣2分；小于80%得0分。
|
|
二 |
实验教学效果25分 |
1 |
实验项目开出率 10分 |
10% |
100% 10分 |
每少2% 扣1分 |
<80% 得0分 |
 ，计划开出实验项目数为培养计划所列的实验课程包含的实验项目总数。实验项目开出率100%，得10分；每减少2%扣1分；小于80%得0分。
|
|
2 |
实验项目开发与更新5分 |
5% |
5分 |
1~4分 |
0分 |
新开发的实验项目≥20%，含综合性、设计性和创新性的实验项目≥40%，得5分；前述各方面有一定欠缺，得1-4分；无实验项目更新且综合性、设计性和创新性实验项目＜20%得0分。 |
|
3 |
实验教材5分 |
5% |
5分 |
3分 |
0分 |
有正式出版的实验教学教材得5分，有未出版的自编教材得3分，无教材为0分。 |
|
4 |
实验室开放5分 |
5% |
5分 |
2分 |
0分 |
有实验室开放制度、管理办法与措施、面向学生开放记录得5分；有实验室开放的制度、管理办法与措施，但无记录得2分；未开放得0分。 |
|
三 |
实验室综合管理25分 |
1 |
实验室规划3分 |
3% |
指标中每项记1分。 |
1实验室规划科学合理；2对实验室存在的问题能认真分析和总结；3实验室有明确的指导思想和发展目标。 |
|
2 |
队伍建设5分 |
5% |
指标中第一、二项记1分，第三项记3分。 |
1实验室队伍有较为合理的年龄、学历及职称结构；2实验室有明确的人员培训学习计划；3培训学习计划能够得到落实。 |
|
3 |
仪器设备管理10分 |
10% |
指标中每项记2分 |
1仪器设备帐、标签、物相符率达到100%；2有仪器设备操作规程，定期进行性能指标测试，做好维护保养工作；3有技术档案，并准确记录使用、借用、损坏、检查维护等情况；4大型精密仪器设备有专人管理；5设备完好率≥95%。 |
|
4 |
制度建设及安全卫生4分 |
4% |
指标中各项记1分，考核年度出现事故，此项记0分。 |
1实验室有完整系统的各项相关规章制度；2实验室卫生清洁；3消防，防盗等安全设备齐全；4各项工作落到实处。 |
|
5 |
实验室文化建设3分 |
3% |
指标中各项记1.5分。 |
1根据实验室承担的实验课程提供一些相关的实验教学图片、实验规程、实验操作方法等；2通过张贴名言警句、名人画像等方式，营造文化气氛，潜移默化的培养学生的研究意识和创新精神。 |
|
四 |
科研技术开发社会服务及大学生创新活动 20分 |
1 |
科研项目 4分 |
4% |
国家级4分/项、省部级2分/项、市厅级1分/项。 |
指专职或兼职教师依托该实验室为平台，所取得的科研项目成果，多出的项目分可结余到下一年度。 |
|
2 |
发表论文及编著 6分 |
6% |
SCI、EI、ISTP收录1.5分/篇； 一级学报1分/篇；核心期刊0.5分/篇；著作或教材1分/部。 |
指专职或兼职教师依托该实验室为平台，所发表的论文及编著，多出的项目分可结余到下一年度。 |
|
3 |
获奖鉴定成果3分 |
3% |
国家级3分/项，省部级2分/项，市厅级1分/项。发明专利2分/项。 |
指专职或兼职教师依托该实验室为平台，所获得各种奖项，多出的项目分可结余到下一年度。 |
|
4 |
开展对外服务3分 |
3% |
指标中每得一项，记1分。 |
1有完善需求的实验室软硬件环境；2，有能够满足需求的开放实验室的管理措施和执行办法，3，受益面广，并取得了良好的效果。 |
|
5 |
大学生创新活动及成果 4分 |
4% |
国家级奖4分/项，省级奖2分/项，市厅级1分/项。 |
指学生依托实验室获得的科研课题、学生竞赛等，多出的项目分可结余到下一年度。 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|