正是一年花开季，春意盎然倾满园。
面对严峻的疫情形势、艰巨的防控任务，管理科学与工程学院统一战线，深入学习贯彻习近平总书记关于疫情防控工作的重要讲话和指示精神，按照学校党委统一部署，闻令而动、各司其职、有条不紊，自3月16日起有序开展研究生线上教育教学工作。师生共赴“云端”，课堂同“屏”共振，教学秩序运行稳定；复试组织任务有序开展，硕士研究生招生录取工作顺利完成；学位论文质量有效保障，学位管理工作有序推进。
一、周密部署高质量完成复试录取工作
统筹考虑疫情防控形势的实际情况，学校今年继续采用考生线上远程、专家线下集中的方式进行复试。
学院领导高度重视，成立研究生招生复试工作小组，根据教育部和山东省教育厅相关文件和《山东财经大学2022年硕士研究生复试录取工作方案》的要求，结合学院实际，制定了《山东财经大学管理科学与工程学院2022年硕士研究生复试录取工作实施方案》，召开了研究生复试录取工作部署会。学院认真落实教育部关于复试工作“一平台、两识别、三随机、四比对”的具体要求，严格推行复试全过程管理，加强考生身份及报考资格审查，开展复试工作人员政策、纪律、业务培训，充分做好人员场地安排、设备调试及环境测试等各项准备工作，确保复试工作公平公正、平稳有序。在复试过程中，学院还安排专人负责网上巡查保障和教室设备运行维护，协助搭建网络远程复试系统，同时建立防控机制、落实复试人员排查，做好复试前后疫情防控工作。
4月6日-4月9日学院顺利开展了研究生招生调剂工作，规范调剂工作程序，确保择优选拔。同时，学院按照学校要求，认真开展硕士研究生招生录取工作自查，对标学院工作要求、面试教师工作规范、学院工作职责清单、检查组检查工作清单等相关制度，从岗位职责落实、复试组织实施、疫情防控、信息公开、服务考生和突发事件处置等方面进行全面梳理，查漏补缺，进一步完善各项工作。
二、教师开展线上教学，强化网络教学质量
任课教师充分利用教学资源，发挥信息化教学手段，全力保障线上线下教学同质同效。严格施行考勤制度及课堂纪律管理，及时掌握学生动向。在授课过程中，我院教师以为党育人、为国育才的历史责任感，以问题为导向，以目标为牵引，牢牢抓住“学生网络课堂获得感”这个中心点，不断提升网络教学质量，提升育人育才成效；另一方面，充分挖掘蕴含在专业课程中的德育元素，将课程思政理念贯穿于专业课程教学，促进思政教育与专业教育有效融合，同向同行。
关洪军教授充分利用视频案例等线上资源，借助聊天、语音等交互工具，打破教学空间壁垒，有效进行师生互动；以问题为导向，立足智慧海洋学术前沿，数字还原真实海洋体系，将科研成果与教学课程相结合，为学生提供更多学术和实践的源头活水，使同学们掌握专业知识的同时，开拓视野，达到真正的能力提升。
关洪军老师讲授《智慧海洋前言讲座》
陈爱玲副教授运用腾讯会议投屏、QQ群同步作业考核等多种互动方式，将复杂的Python程序一步一步地分析、解构，并结合到实际应用场景讲解，进一步激发了学生兴趣，使课程保持极高的活跃度。同时，陈老师严格把控过程考核，利用QQ群布置课下作业，引导学生独立思考，夯实基础，学会与实际应用场景相结合；利用线上教学的独特优势，邀请物流领域数据分析专家为学生们开展线上课程并进行互动交流。
陈爱玲老师讲授《物流大数据分析》
王舒鸿教授采用PPT讲解与画图软件模拟相结合的方式，将需要在黑板上演示的公式、图形等做成动画的形式，不仅提升了学生听课过程中的注意力，也有助于学生加强对概念和定理的理解。王老师的《多元统计分析》课，不仅包括经典的模型方法的，还与当前国际国内热点问题相结合，如分析“俄乌”局势、预测新冠疫情、判别影响因素等，将这些方法落地落实，真正让学生们在“干中学”，更深刻的理解书本中经典模型方法的应用。，课堂上，同学们有问题及时打断，随时提问，，老师也真正做到有问必答，学生们学习的热情空前的高涨。
王舒鸿老师讲授《多元统计分析》
《物流方案策划与写作》是我院高级物流规划师研究生创新实验班的重要课程内容，王睿副教授在QQ群为同学们答疑解惑，引导同学们在学习过程中注重对项目方案和思路的理解，同时，采取了创新的课程授课方式，探索校企双方如何在疫情期间共建新型课程合作模式。法布劳格张芸总经理受邀开展教学讲座，根据法布劳格公司的真实案例，逻辑清晰、深入浅出地为学生们分享了撰写物流方案策划书的具体操作方法，有力提升了学生们的物流方案写作能力，为实验班的高质量教学工作起到了示范作用。
王睿老师讲授《物流方案策划与写作》
由MEM对外合作部部长邹霞副教授联络组织，我院先后开展了“现代物流与供应链金融”和“供应链与物流标准化”两期线上专题论坛。论坛邀请了山东大学现代物流研究中心副主任张健博士、山东交通与物流协会秘书长侯鹏秘书长、前海开源基金管理有限公司运营部副总监肖鲁滨、我校优秀校友——百度基础架构部供应链架构师及工程管理专家温文青和山东省标准化研究院物流条码所所长罗翔共5位专家，为我院相关专业的教师和物流工程与管理专业硕士、工程管理专业硕士的研究生开展精彩讲座。本次论坛借助在线模式实现校企协同育人，进一步保障了我院专业硕士与产业专家的无缝对接与学习。
邹霞老师讲授《物流专题讲座》
三、导师及时掌握学生思想动态，学院稳步推进学位管理工作
学院紧扣“立德树人”的根本任务，围绕以“人才培养”为中心的办学思路，坚决不允许研究生有限的求学时光因疫情而荒废。学院研究生导师定期开展线上交流指导，建立线上指导群，了解研究生身心健康、学业及科研状况，帮助学生顺利开展论文写作、学术研究及实践训练，同时注重对学生的人文关怀和心理疏导，充分发挥了科研育人作用，坚持正确的思想价值观引领，培养学生扎根中国、服务社会的奉献精神，鼓励学生从事与国家重大战略方向、重大战略规划相符的研究。
张新副校长科研团队每周召开线上例会，研究生们汇报了第七届研究生学术节文献综述大赛的论文终稿、毕业论文的开题计划及近期研究进展，老师们对各位同学的汇报进行点评，帮助学生认真反思总结存在的问题，更好地促进学生学术能力的提升。在美国亚利桑那州立大学访学的徐峰老师也在线进行了点评。
刘培德教授注重因材施教，注重每个学生的个体差异，他要求每位学生都工作日志化，及时总结、定期汇报，即使在疫情期间也不能松懈，鼓励学生以饱满的热情投入到学术研究中去。他以扎实的学术基础，将自己所思、所想、所学传授给学生，鼓励学生自主探索新路线，培养学生的创新意识。
刘位龙院长以线上例会的形式与学生进行交流，时刻关心同学们的心理状态，对各年级学生的学习、科研、实践做出安排统筹，帮助学生们明晰下一步的学习计划，将科学文化知识传授和道德教育相统一，培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才，做到了在教书的同时育人。
马建华副院长开展了研究生线上指导例会，了解学生们的思想动态与学业进展，指出要坚决落实论文中存在的问题，进行有针对性的方法和算法的学习。同时，他对“就业方向选择”等相关问题进行了解答，鼓励同学们在疫情期间也要克服困难、积极探索。正所谓“严师出高徒”，对学生不足之处，他总是会悉心教导，并向学生们毫无保留地传授知识和经验，其求真务实的态度总是令学生们肃然起敬。
关洪军教授利用网络线上平台给予学生许多论文方面的帮助，他对研一学生提出要求：一周至少两次组会讨论，总结所学所获，并形成会议纪要。学生们通过探讨论文思路和方法并逐步尝试运用，不断提高论文写作能力，为接下来的论文开题奠定了一定的基础。
刘兴华教授利用网络平台召开博士生、硕士生和卓越班本科生的科研讨论会，对今年申请答辩的博士生硕士生的论文进行指导，对拟开题博士生的研究思路进行点评，打通学生层次，互相启发。对因故未能参加讨论会的学生，限期提供研究进展的书面汇报。刘老师每周召开一次讨论会，要求学生提高主动性，对科研有任何疑问要即时联系老师，不必等到例会时再讨论。
刘政敏教授组织召开了研究生线上研讨会，为学生开展论文指导和答疑解惑，他不仅在学习、思想上耐心指导，生活上更是关怀备至。他特别强调在疫情防控关键时期，要做好个人防护，切莫过度恐慌，一切听从学校指挥，安排好个人学习进度的同时多多锻炼身体，保证强健体魄，极大地增强了大家安稳度过疫情期间的信心，为同学们接下来的学习生活指明了新方向。
马艳波教授时刻关注指导学生的论文写作进程，小至符号标点、文字表达，大到论文逻辑思路、模型方法，她常常与学生进行学术探讨，认真为学生修改每一篇论文、每一个概念，提出专业性的写作要求和修改建议。
聂彤彤副教授悉心指导学生毕业论文写作，为学生解决论文答辩过程中的问题，除论文逻辑及模型理论的意见建议，连用词的准确性和语法性都做了纠正，严谨治学的态度影响着一个又一个学生。
邹霞副教授特别注重理论与实际相结合，结合学生的兴趣与研究领域，耐心地帮助学生进行行文思路构建与研究方向细化，她一丝不苟的工作态度和如沐春风的教学风格总令学生深受感染。
研究生教学秘书王娅姿老师在微信群及时传达学位管理相关工作安排，推进开展学位论文开题、评阅、答辩、学位评定等关键进程。团委书记兼研究生辅导员何丽老师为全体管理科学与工程硕士研究生召开线上会议，督促各毕业生、待毕业生合理安排学习进程，认真完成论文答辩、论文开题工作。
四、学生云端学习研究，投身校园实践活动
学生们积极参与线上课程的学习，认真听课，遵守课堂纪律，并与老师在线上积极互动，学与思相结合。研究生阶段更加注重自主学习，学生们结合自身情况制定了详尽的学习计划、不断提升自主学习、科研创新能力，及时完成各项任务，保证学习成果。学生们加强与导师的线上沟通交流，坚持学术研究工作，潜心投入到学术研究工作中。同时，学生们克服万难，继续参与推进各项创新实践活动。各学生党员、学生干部敢为人先，充分发挥先锋模范作用，积极投入到校园防控的志愿服务工作中。
《物流系统建模与仿真》课堂上同学们课程学习热情高涨、毫不懈怠，针对如何运用仿真模拟软件、利用企业实际数据为基础进行虚拟仿真建模展开了热烈的学习讨论。王睿老师创新教学方式方法，引入山东省省级虚拟仿真实验教学一流课程《高端装备制造业“延迟”供应链决策虚拟仿真实验》，学习制造业供应链流程，采用批判性思维对供应链流程进行评估。同时，王老师将思政课程融入课堂，置身“制造强国”实验教育环境，以境化人；培植“智慧工匠”精神教育环境，以情育人。
选修《区块链与供应链金融》课程的21级物流专硕的同学们每堂课都会按时进入线上教学平台，积极思考张正老师提出的问题，探究解题规律，掌握知识方法，形成自己的知识体系，合理高效地进行“云端课堂模式”。
《高级运筹学》作为一门技术性、实践性要求较高的核心课程，同学们采取多种方式进行课堂笔记记录，在课下及时请教马建华教授，不断温习，保障学习效果。
《博弈论与信息经济学》这门课程，王玉燕教授充分结合博弈论课程特点，采用“腾讯会议课堂讲解＋慕课平台测评作业+微信群答疑”的教学模式，使得学习资源可视化、形象化和便利化，使理论与实践充分结合。每次的课堂作业同学们都认真对待，每当有疑惑时，总是第一时间与同学们讨论或请教王老师，既促进了师生间及同学间的关系，也能提高自身学习效率，得到更多收获。
疫情期间，由我院曹刚老师、郭强老师、何丽老师指导，21级物流专硕闫明带队的“智曈治城”团队不断修改完善项目内容，积极参与到“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛、“互联网＋”大学生创新创业大赛中，不断争先争优，不负青春韶华。
随着疫情发展，数名研究生党员、学生干部面对特殊时期，体现特殊担当，积极投身到学校联防联控工作一线，引导核酸检测秩序，帮助校园医务人员完成核酸检测取样及信息录入工作，为校园疫情防控贡献自身力量。
草木蔓发，春山可望。严峻的疫情再度来袭，学院研究生院迅速响应、系统谋划、统筹发力，全面推进研究生教育管理各项工作平稳运行，进入“作战状态”。全院教职员工按照既定防控预案，立足“保护学生身体健康”这一首要任务，稳步开展线上教育教学，保障学位推进管理工作，顺利完成2022级研究生线上复试录取工作。在校园疫情防控工作中，学院党委发挥战斗堡垒作用，全院师生协力配合，同舟共济、同向同行、同心抗疫，共筑防疫之堤，共担时疫之艰。
道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。学院教学一线、科研一线的逆行者，紧盯科学前沿，深化学科研究，优化教育教学质量，立志做学生“成长、成人、成才”的楷模与导师，践行“立德树人”。百年前的革命先烈用热血与无畏为国家和民族独立而奋战，现如今，全体同学更当肩负青春使命与时代担当，虽有疫情掣肘，亦不阻宏图壮志与报效祖国的决心。全体师生勠力同心，共克时艰，同守校园这方净土，静待云开“疫”散时，相聚扬帆再远航！
