学校第24届研究生支教团志愿者于玥——赓续红色信念，用青春守护孩子成长

作为一名有奋发之气的青年、有朴素的爱党爱国情怀的党员，我院2022届经济统计学专业毕业生于玥也在大四这年握住接力棒，志愿报名到西部支教。

在出发去服务地支教前，于玥表示将深刻践行习近平总书记的教诲，用耐心、爱心、真心对待每一个孩子，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有同理之心的好老师。做好教学工作，服务基层，将这趟西部之行铭刻上一生难忘的印记。

于玥在水塘堡乡中心小学任教，她不仅是六年级二班的副班主任，还是六二班的语文、英语、综合、劳动、信息技术及道德与法治6门科目的任课教师。除了六年级二班这一主要教育阵地外，她还兼任着三年级三班的英语老师，肩负着7门科目的教育重任，管理着103名学生，周课时量达到了20节，平日里教学工作十分繁忙。

繁忙的课程任务并没有使于玥感到吃力，经过2个月的适应，她已经能很好地平衡各个科目间备课与授课的关系，还调侃自己为“时间管理大师”。真正让于玥感到棘手的，是当地天真活泼的孩子们对这位新来的陌生老师充满的戒备。与大山一同生长的孩子们活泼又烂漫，课堂这小小的方寸之地拘不住他们向往自由的心。

对此，于玥绞尽脑汁，想方设法地增强课堂的趣味性，吸引孩子们的注意力。

常言道：没有规矩不成方圆。于玥想到的第一个方法是制定班规。班规具有浓厚的趣味性，寓教于乐，以鼓励教育和奖励为主，可以精准把握每一个孩子的心理。班规出台后，孩子们一改往日里调皮捣蛋的形象，上课时纷纷积极表现了起来。

每个孩子的家庭情况都不一样，他们看似调皮捣蛋的行为背后一定有着不为外人所知的隐情，只有走进孩子们的内心，才能更好地引导他们。为了看到更多学生在学校学习背后的故事，更全面地了解学生的家庭情况，于玥每周都会进行家访，深入感受孩子们的生活环境，与家长共同商讨教育孩子的方法，以此实现家校统一，提高教育的效率。

一个学期过去，于玥累计走过56.3公里的乡路，走访过4个村，对班级中的留守儿童家庭实现了全覆盖。孩子们对于家访的态度，也由害怕、抵触，转变为了好奇与欢迎。

帮助家长看见孩子，也看见自己。通过精准到户的家访，家长们比起之前更相信知识是改变命运的力量。

经过一学期的共同努力后，于玥和孩子们终于迎来了收获的果实。在学校期中考试中，六年级二班的语文平均成绩提高了8分。每个孩子都对自己的进步感到快乐与满意。