助学生“唤醒”力量“绽放”梦想

时光如白驹过隙，唯奋斗不负理想。回首走过的路，历历在目。自 2003 年参加工作以来，我已经在辅导员这个岗位上工作了 18 年。我始终坚持学习，努力提高理论教育水平，并在实际工作中与学生形成共赢。既是学生的老师，也是学生的朋友，努力适应不同时期、不同学生特点，用心做好本职工作。

一、加强学风建设，创新教育模式

“筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵”。作为院专职组织员和政治辅导员，我始终保持高度的责任心、高昂的工作热情，以爱心、耐心、细心，结合服务意识和合作意识开展工作；在学生思想政治教育工作方面，通过把握时政脉搏，将思想政治教育转化为具有时代特色的校园文化活动，以活动为载体去推进思想政治教育工作。通过组织党员和积极分子到三涧溪村、河南红旗渠、济南战役纪念馆、孟良崮战役纪念馆、沂蒙山区实地学习，切实让学生们体会到老一辈人的艰辛和不易。同时坚持开展党员志愿服务，党员志愿服务队进社区、进课堂、进养老院、到西部去。多次被评为省级、校级社会实践优秀指导老师、校优秀共产党员、优秀党务工作者。志愿服务队进社区还被省级媒体大篇幅报道。

在注重实践的同时，更加注重学生良好学习风气的培养。每一级学生入学,我便组织他们写下“四年计划”，进行师德教育、礼仪、礼貌教育等，并制定各班互相评比的目标。对学生党员和学生干部，除要求他们做到学习与工作两不误，同时号召学生干部们充分发挥模范带头作用，优化全班的学习风气。学生诚信考试、诚实做人、遵守各项校规，9 个班获评校“三优班级”称号，占全校总数的10%。

二、精确工作，雪中送炭锦上添花并举

在工作中，我注重及时把握学生的思想动态，真心为学生排忧解难，时刻保持对特困生、沉迷于网络的学生、成绩较差的学生和有心理问题的学生等群体进行建档并开展个别跟踪教育。对学习上困难的学生，尽心指导，从不言弃；对经济上困难的学生，及时资助，给予尊严；对心理上困惑的学生，循循善诱，打开心结。在取得同学们的充分信任的同时，也取得了优异的成绩，在所带的各个班级中，也形成了良好的班风学习及竞争机制，得到一致好评。在注重学生全面发展与学生个性发展相结合，重视协调刚性约束与柔性关怀、个体需求与集体目标、个体差异与群体共性等矛盾，做好势能传导，雪中送炭与锦上添花并举，让学生“唤醒力量”“梦想绽放”。

三、立足学科专业，凝聚强大战疫力

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”2020 年的疫情对许多行业都产生了影响，对学生也不例外。我始终坚守工作岗位，奋战在防控一线，宣传防疫知识，组织健康日报，进行精准分类指导，引导学生科学制定学习规划，停课不停学。同时，我及时对工作作出调整。组织外院学子结合专业优势与自身特长，吹响战“疫”集结号，以各种方式助力抗疫。积极发动学生投身志愿服务。针对 2016 级毕业生，通过线上线下班会和逐个交流的方式，对他们进行指导，主动给有就业问题的学生逐个打电话引导，使学生正视疫情，将线上面试转化为优势方法，学生就业去向好，就业率达 99.67%，居全校首位。

针对 2020 级是首届大类招生的特殊情况，我也及时作出调整，外国语学院是全校唯一在入校时就进行专业分流的学院，学生进来还没适应大学就选专业，很多还选不到自己喜欢的语种。我尽快地与每个学生当面谈心交流。另外由于入校已经入住，选完专业后宿舍都成了混合宿舍，管理上也出现了新挑战。有多名学生因疫情在家太久身体亚健康而半夜生病，我都耐心陪伴。现在学生适应良好，学风优秀，课余积极参加各类比赛，取得了相当优异的成绩。

四、勤于探索，不断完善自我

我在辅导员工作的同时，我一直教授两门课程，将经验传授给学生，又通过与学生的互动总结新的经验。根据工作经验，近年来发表论文十余篇，参编教材两部，参与课题两个。在辅导员工作岗位上，我愿默默耕耘。回首走过的路，历历在目。在工作遇到困境时，有过迷茫和纠结，但更多的是在看到学生获得成长时发自内心的欣慰和快乐；洒下汗水、流过泪水，但也收获很多。

随着一批批学生的入校和毕业、成长与发展，我也一直在成长和探索。在今后的工作中，我将不忘初心，守正创新，为山财大培养优秀学生继续努力。