“孩子们正处于人生的美好年华，我希望他们能够去做自己喜欢的事情，更加自在的生活，这段支教经历也教会了我如何坚定地做自己，做一个足够勇敢的、为梦想而拼搏的自己。”

苏文，山东财经大学文学与新闻传播学院2017级本科毕业生，中共党员，山东财经大学第23届研究生支教团成员，现服务于贵州省赫章县六曲河镇初级中学。

“去帮助更多人，就像我曾经被帮助过。”

“2020年10月，我放弃保研到名校的机会，坚定地走上了支教的路。”每每谈及为什么选择支教，苏文都会感慨这是她在大学里做的最正确的决定。

“当初选择报名研究生支教团，是想换一种方式找寻自我价值，学文科的人，大多是很浪漫的，我在大学四年中经历过就业的迷茫、实习的忙碌，也很多次认真思考人生规划，想尝试不同的生活，孩子们的天真烂漫会让我从快节奏的生活中跳脱，去看到、感受、融入成长的过程，去发现自己在其中的价值。”在苏文看来，离开熟悉的生活，去陌生的地方体验全然不同的人生，是一种别样的历练。

“我是一名中共预备党员，我的身份和信仰引领我要去做一些有意义的事情，就像曾经有支教老师点亮了我的人生一样，去帮助更多的孩子们，而当我真正去参加支教的时候，是身边人给了我鼓励，文学院的老师们支持我，我的家人们也支持我，担心我想家，甚至在家里装了可视化设备，让我可以随时随地“云回家”，这让我非常感动。”有了师长、朋友和亲人的支持，苏文坚定地冲出象牙塔，奔向支教的远方。

“在这里，我们都是好朋友。”

“课堂上，我和学生的互动比较多，我会跟他们分享实事热点，交流对一些事情的看法，从他们的回答中，我能够看到孩子们眼里的世界，看到未来，下课后，学生们也很愿意来找我聊天、打球，好像下课铃声一响，我就从‘老师’变成了‘大姐姐’，有的学生习惯在课下喊我‘文姐’，这让我们的距离变得更近了。”

除了按照教学计划完成日常的课堂教学，苏文更希望拓展孩子们放眼看世界的视野和思维。“在学校里，我承担毕业班《道德与法治》这门课程的授课任务，这是一门有趣且充满教育意义的课程，主要围绕我国国情和大国外交展开，政治性极强，为了引起学生的兴趣，我经常给他们讲一些小故事和小案例，让他们试着自己去分析、思考，加深他们对内容的理解，对国情、大势的把握。”

除了日常教学工作，苏文还和同事一起创办了六曲中学的第一个公众号，充分发挥自己的专业优势，做好学校教育教学和校园人文的宣传工作，多次被赫章团县委转载，更激励苏文在新媒体这条路上做下去，做得更好。

“在贵州过年，也是另一种幸福。”

由于毕业班时间紧张，学生备考压力大，今年春节，苏文选择了留在贵州过年。“除夕夜，我和其他两个小伙伴在贵阳的酒店跨年，小雪漫天，我们用视频的方式给亲戚朋友拜年，酒店工作人员给我们煮了汤圆，这是我第一次过年没有吃水饺。”虽然远隔万里，挂念着未能团聚的家人，但因为支教与贵州这片土地建立的归属感，同样让苏文感到温暖，在这个特殊的新年洋溢着别样的幸福。

“支教带给孩子们知识，我也在支教中不断成长。”

来到贵州参与支教已经半年多了，苏文也对支教这份工作有了更多新的理解。她认为，支教是奉献。不仅要认真做好自己份内的工作，也要主动帮助学校承担其他工作任务，这是研支团工作的常态。“我们既是老师，又是需要不断学习经验的后辈，要始终保持虚心的求教心态，不推诿、不逃避，和当地的老师、乡邻、学生多沟通、交流，才能在支教中收获更多。”

支教要积极。在苏文看来，学生会对她的上课质量做出“实时反馈”，每当备课认真、上课积极的时候，学生们整节课也会特别有精神、目不转睛，而当状态不佳、想要应付的时候，学生也会打哈欠、走神。这种“不经意”的互动，让苏文时刻注意和调整上课状态，随时提醒自己，不能懈怠。

支教也是慰藉。苏文回忆道，有时她也会显露出一丝沮丧和疲惫，这时候，学生们就会偷偷在她的办公桌上留下非常暖心的鼓励话语，想方设法哄她开心。“那一刻，好像我成了一个被帮助的孩子，学生们都很重感情，这种最质朴的温暖是前所未有的，每当看到这些鼓励，都会让我重新充满力量。”有一次，几个学生跑来偷偷对我说：“苏老师，如果不是因为您，我可能已经辍学了。”这让我感到很震惊，感觉自己并没有为孩子们真正付出过什么，但是在他们看来，能有一个老师真正地为他们的成长和学习操心，就已经很满足了。我一辈子都不会忘记这段回忆，也许这就是支教的意义所在，我们可能改变不了每一个人，但是能对几个人有所帮助，就是值得的！

谈到自己，苏文总是轻描淡写，转到学生的故事，苏文永远侃侃而谈，眼中满是回忆和感慨。这份不经意间流露的真情，源自她对教育事业最纯粹的热爱。

在这段闪闪发光的日子里

苏文和学生们一起

成为彼此记忆里的光芒

在支教的漫漫路上

在为梦想而奋斗的征程中

点燃希望、聚集力量

一起向着更美的未来

结伴同行