张涛：教授、硕士生导师，现任山东财经大学会计学院党委书记。山东省有突出贡献的中青年专家、山东省教学名师、中国注册会计师，山东省高校省级《财务管理》教学团队负责人，山东省精品课程、山东省首批在线课程《财务管理》、《财务分析》负责人。
兼任中国财务学会理事、山东省电子信息会计学会会长、山东省会计学会常务理事、山东省会计准则咨询委员会委员、山东省高等学校教师资格认定专家审查委员会委员、中国人民银行济南分行征信评审委员会委员。
研究方向:财务理论与实践。
近年来，先后主持国家社科基金项目、教育部人文社科项目、山东省社科规划项目等课题10余项;出版学术专著6部。在《宏观经济研究》、《中国管理科学》等国家核心期刊上发表学术论文50多篇。主编“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材、财政部“十三五”规划教材《财务管理学》，主编财政部规划教材《财务管理基础》、《现代成本管理会计》 等20多部。先后获得山东省“科学技术进步奖”二等奖、三等奖，山东省“社会科学优秀成果奖”二等奖、三等奖，山东省“人文社科优秀科研成果奖”一等奖，山东省优秀教学成果一等奖、二等奖，山东省高校优秀教材一等奖、二等奖等奖励二十多项。
教书育人，重视人格塑造
“认真讲好每一堂课，做青年学子的思想引路人”，这是我一直秉持的教学理念。做为一名从事高等教育三十多年的教师，始终注重对研究生的品格塑造。“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远难以填补道德的缺陷”。研究生的培养与教育，道德品质的塑造比知识的传授更为重要，课上与课外，采用大量事实数据资料，引导学生正确、客观地认识中国经济改革发展取得的成就和当前社会中存在的问题，教育学生要有时代责任感、要担负起历史使命，教育学生们要树立正确的世界观、人生观和价值观。面对这个“喧闹”的世界，要静得下心、沉得住气，专注学习，积蓄能量，提升能力，勇于担当，做时代的弄潮儿。
研究生是人生成长中的重要一环，学习潜能的激发、人性品格的造就、时代责任的担当、团队意识的构建都是研究生培养过程中所不可欠缺的。“做人比学问更重要”，时常叮嘱学生：一个青年学子只有具备良好的品格，才能决定未来事业成就的高度；一个人的品德好坏，决定着他未来一生的道路与轨迹。
潜心研究，强化学术引领
“静心于学术探索，为社会培养有用之才”。当前，研究生中弥漫着“学术无用，考证现实”的不良倾向，大部分学生读研只是为了找到一份“好工作”。这种思潮导致学生们不愿意做学术，不愿吃苦搞科研。为此我在指导研究生过程中非常注重学术的引导与传承，告之学生们“获取的知识永远属于自已，不能吃苦者不可能成大事”。在对学生培养中注重学术兴趣的引导，要求每一位学生在入学开始，根据自已的研究方向与研究爱好，制定一份详细、可行的研究计划，以此做为学生学术研究的目标和方向。平时通过与学生个别谈心、小组交流、问题讲座等形式，教育学生要有一个正确的学术思想。使得学生对学业从盲从到目标明确；对专业从迷茫到有的放矢；对学术从厌烦到兴趣盎然。近年来取得丰硕的学术成果，研究生与导师合作在核心期刊先后发表学术论文二十多篇，多篇学术论文获得“山东省社科优秀论文奖”等奖励，多位学生参加各种学术创新活动，主持承担研究生科研课题。十多名学生在校期间获得省级优秀毕业生、科研奖、实践创新奖等荣誉称号。
勤奋求学，恪守学术道德
“做学问要有高尚的人格，人格决定做学问的高度”。人格是一个人道德品质和人性的体现，是成就一切事业的基础。学术不端不仅会毒化学术氛围，还会阻碍学术进步。学术研究领域中一些不良现象的出现，使得学生们对学业存在诸多疑虑和担心。在利益的驱动之下，可能产生急于求成、投机取巧，不勤勉努力、踏实研究的学术态度，做出违反学术道德要求与规范的事情。针对这种思潮和现象，我特别强调做学问必须遵守学术道德，作为一名研究生，不仅追求学习成绩，更要用正确的价值观去塑造自己的人格。“做事先做人”、“要静心做学问，要学会专注”。告戒学生“做人要简单一点，做事要复杂一点，做学问要严谨一点”。治学研究，诚信在先。做学问就要耐得住寂寞，慢工出巧匠。要不断加强自身道德修养，尊重他人的学术成果。担任导师二十年来，所指导研究生的毕业论文、发表的学术论文没有出现任何学术造假问题。
亦师亦友，关注人文情怀
“要平视学生，不要俯视学生，要做学生成长的良师益友”。在学业上严格要求学生，在生活中关爱学生的成长。我和学生的关系是“亦师亦友”。在课堂教学中、在学术交流中、在观点争锋中，要求学生必须采用严谨、科学、慎密的学术态度对待每一个问题，不能因老师而惧怕、不能因权威而胆怯，不能因书本而盲从。在生活中我和学生平等相处，像父子（女），又像长兄，与同学们一起郊游，畅谈人生、规划未来。围绕研究生思想特点，先后做“成长与成才、责任与担当”、“学业、理想与信念”专题讲座，教育学生要做社会担当者，要有一颗进取心，要善于学习，勤于思考。
学生的成长需要导师的引导和帮助，当今的高校不再是象牙塔，互联网时代使得信息的获取比任何时候都容易。校园有形的围墙不可能带给学生内心的宁静和专注，海量的信息会带来很多新的诱惑，很容易把学生们的注意力从学习上带走，盲目追热闹赶风潮。人在成长过程中，都面临纷繁的选择，受到万事万物的干扰和阻碍。我常常告戒学生，无论外界的社会如何跌宕起伏，都要怀真诚之心，坚守道德底线。内心没有了杂念和疑问，才能做好自已的事情，实现人生的梦想。
“青春正好，无问西东”。
