团队负责人彭红枫教授，现为山东财经大学金融学院院长、二级教授、博士生导师、教育部青年长江学者，泰山学者特聘教授，也兼任全国金融青年联合会委员，中国金融工程学会常务理事、中国系统工程学会金融系统工程专业委员会委员。彭红枫教授从教20多年来，忠诚于党的教育事业，努力践行人民教师的初心和使命，坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一，以德立身、以德立学、以德施教，在本职岗位上做出突出贡献，入选“国家百千万人才工程”，荣获国家级有突出贡献的中青年专家、国家社科基金重大项目首席专家、山东省金融高端人才等荣誉称号。
2022年彭红枫教授主持编写的《全球资本账户双向开放再测度及其经济效应》一书被选入《国家哲学社会科学成果文库》。近年来，彭红枫教授主持“人民币加入SDR、一篮子货币定值与中国宏观经济的均衡研究”与“高水平开放背景下全球金融周期冲击与系统性金融风险防控研究”两项国家社科基金重大项目，主持国家自然科学项目、教育部人文社会科学规划基金项目、湖北省教育厅人文社科重大研究项目、湖北省社科基金项目十余项。在《经济研究》、《世界经济》、《金融研究》、《统计研究》、《财贸经济》及《JournalofFinancialStability》等杂志发表论文近百篇。
一、团结协作，科研成果丰硕。
“金融开放与风险防控导学团队”由主导师彭红枫教授及八位成员组成，其中3人为海外知名大学导师，1人为国内武汉大学研究生导师，5人为山东财经大学金融学院研究生导师。海外导师为团队成员提供学术指导和引领，分享研究经验和见解，为团队带来国际化的视角和多元文化的交流，促进团队成员对全球金融开放与风险防控问题的全面理解。同时，青年教师在研究生的日常指导和学术支持中发挥积极的作用，与研究生密切合作，帮助他们充分发挥潜力，担任国际金融前沿专题、动态随机一般均衡课程的授课工作。
导学团队在彭红枫教授的领导下在科研立项、高质量学术论文、研究报告等方面均颇有建树。导学团队科研立项丰硕，近三年来导学团队科研项目立项12项，其中国家级科研项目2项，省部级科研项目10项，研究经费190余万元；导学团队高质量学术论文发表突出，近三年来，依托科研项目，导学团队指导研究生发表B类及以上论文25篇，其中A1类15篇，A2类9篇，被《人大复印资料》全文转载2篇。获奖论文6篇；导学团队多篇研究报告获得批示或采纳。其中1份报告被中共中央对外联络部采纳，并报中央领导同志和有关部门参考，6份研究报告被中宣部采用，1份报告被山东省委书记李干杰批示。
导学团队最为杰出的科研成果莫过于开创性构建全球资本账户开放数据库（GKAOPEN）。该数据库于2018年启动，2023年成型，历时五年。数据库团队期初由3位教师、2位博士和8位硕士组成，现已发展为由8位教师（海外教师3人）、6位博士和17位研究生组成的专业化研究团队。2022年3月，数据库构建工作基本完成，实现了对全球188个国家和地区，时间跨度为1999年1月至2019年12月的资本账户开放度动态评价。2022年4月，团队将全球资本账户开放数据库及相关学术研究成果整合汇编成《全球资本账户双向开放再测度及其经济效应》一书，并成功入选《国家哲学社会科学成果文库》。《国家哲学社会科学成果文库》旨在打造国家级高端学术品牌，集中推出反映新时代中国特色社会主义理论和实践创新成果，反映当前我国哲学社会科学研究前沿、体现相关学科领域最高水准的学术力作。这是我校首次成果入选《国家哲学社会科学成果文库》
二、制度化开展研究生指导工作，将思政和人文关怀寓于教学之中。
团队坚守正确的社会主义育人观，严格自律、爱岗敬业、为人师表；潜心教书育人，实现学生价值塑造、知识传授和能力培养有机统一，培养研究生德智体美劳全面发展。彭红枫教授坚持每周至少开1次例会，专门用于讲解与团队研究主题相关的经典文献、研读经典的金融书籍、沟通论文写作中遇到的问题等，充分发挥集体的智慧。在这轻松且不失严谨的例会中，彭红枫教授会带领学生加深对所研究内容的认知，并创新性地发现新的研究点；除了内部讨论外，彭红枫教授还会鼓励学生多多向其他老师请教问题，邀请院系内的优秀老师和学长学姐为学生提供多元的指导。团队十分重视老带新行为，研究生新生往往对新技术、新工具及数据库不了解，团队例会后，会分配老生带领新生加强对工具等内容学习和讨论。
为了缓解学生的学习压力，彭红枫教授还会定期组织体育活动，通过体育活动提升学生抗压能力。例如在科研学习之余，彭红枫教授会组织团队学生参加打羽毛球、爬山等活动。这些体育活动既提高了学生的身体素质，也有利于建立良好的师生关系，降低科研压力。在体育活动休息过程中彭红枫教授会通过谈心分享人生经验，帮助学生建立正确的三观。教导学生换位思考，把眼光放长远。比如帮助学生从期权角度理解何时谈恋爱最优等，教育学生正确进行人生选择。
三、学生感言
特别感谢我的恩师彭红枫教授。彭老师严谨的治学态度让我终身受用。老师常用新颖的教育方式对我们加以引导，培养我们的思考能力，并且悉心传授学术研究方法，帮助我们解决研究过程中的一系列问题，对我们报以极大的耐心与宽容，而我便在老师的鼓励与指引下慢慢明白了什么是学术研究，如何做好学术研究，做好学术研究应具备何种品质，也正是彭老师让我见识到了一名真正的学者的品行与态度。祝彭老师身体健康，学术长青！
————马世群
特别感谢我的恩师彭红枫教授。无论是英文论文中实证细节的不断完善修改，还是中文论文中韧性相关概念的延伸，以及硕士毕业论文的写作，彭老师都竭尽所能地点拨和指导我，陪我字斟句酌地对论文进行修改。感谢您的关爱、耐心与包容，可惜学生朽木，三年也没能做出什么让您骄傲的研究成果。学生会继续努力，争取以后能不负您的期望，做出更有学术价值的研究成果！祝彭老师身体健康，学术长青！
————张榛岂
